Proper examen 2n Batxiller

Recordeu que el proper examen serà un comentari de text i dues preguntes. Per al comentari, caldrà explicar els següents aspectes de l'adequació i de la cohesió del text:

-Àmbit d'ús i gènere
-Finalitat i tipus de text
-Canal: oral/escrit, temps i espai, un o diversos emissors/receptors
-Participants: emissor i receptor model/real, presència/absència (dixi personal/impersonalitat), polifonia.
-Variació lingüística

Les preguntes seran de morfologia nominal i de qüestions textuals específiques

Pots repassar llegint els comentaris publicats a les entrades anteriors.
Recorda que és molt important la claredat, la concisió i la correcció gramatical.

Anàlisi de la variació lingüística del Text 12: El Micalet Galàctic (pàgina 96)

El text respon a una variant diacrònica actual ja que no hi trobem marques lingüístiques que ens facen pensar el contrari.
Està escrit en llengua estàndard, encara que la relació de proximitat que entre emissor i receptor delata la dixi personal (tu o vosaltres), les preguntes retòriques i la interjecció (vinga!) li donen un estil informal, que l’acosta al registre col·loquial. Encara que no trobem formes d’argot, el que acabe de dir em fa pensar que el text està destinat a un públic jove/infantil.
Pel que fa a la varietat geográfica, es tracta de la varietat occidental de la llengua –en concret, valencià- , la qual cosa observem en l’ús del possessiu “la teua” i els morfemes de present “espere”...

Comentari del canal

Heus ací un possible comentari del canal i part dels participants corresponent a l'exercici 3 de la pàgina 96.

Des del punt de vista del canal, és un text escrit per a ser llegit. És diferit perquè l’emissor i el receptor no comparteixen ni el mateix temps ni el mateix espai. Com que va dirigit a diversos receptors, és multidireccional i unilateral perquè hi ha un sol emissor.
L’autor real és la redacció de la revista El Micalet Galàctic. L’autor model tracta d’aproximar-se als joves lectors amb un llenguatge directe, poc formal i amb molta familiaritat (tu o vosaltres), tenint en compte que els lectors model són els xiquets o adolescents.
L’emissor és present mitjançant marques díctiques: pronoms personals de primera persona del singular (jo, em, ’m, ’m, -me), el morfema verbal de primera persona del singular (vaig, havia, vull, voldria, sortejaré, espere). El receptor és present amb les marques del morfema verbal de segona persona del plural (esteu, encerteu), el pronom personal de segona persona del singular i les del morfema de segona persona del singular (coneixies, saps, escriu, conta).

Història de la llengua

Podeu publicar ací els vostres resums d'història de la llengua. Recordeu que cal revisar a fons els textos abans de publicar-los.

Homilies d'Organyà

Música de poetes

Música de poetes és un espai que ens convida a conéixer els nostres poetes a través de les versions musicades que n'han fet els millors cantautors. Ací teniu el poema Els amants, de Vicent Andres Estellés musicat i interpretat pel cantautor alcoià Ovidi Montllor.
Pots escultar el poema en Música de Poetes.

Atenció al proper examen parcial

El proper examen presentarà diversos textos per tal de fer-hi el comentari dels aspectes d'adequació que ja coneixem. Hi haurà també preguntes sobre les qüestions que, de moment, hem deixat fora del comentari (estructura, esquemes organitzatius, impersonalitat). Per últim, podria haver-hi alguna pregunta de gramàtica ( article neutre, gènere i nombre)

Comentaris de "Claudi"

Animeu-vos a publicar ací la part que ja teniu feta del text Claudi. Recordeu que la clau del comentari és el baix grau de formalitat i una certa subjectivitat impròpies d'un text de l'àmbit acadèmic. Cal per tant referir-se a les expressions col·loquials i la modalització.