Música de poetes

Música de poetes és un espai que ens convida a conéixer els nostres poetes a través de les versions musicades que n'han fet els millors cantautors. Ací teniu el poema Els amants, de Vicent Andres Estellés musicat i interpretat pel cantautor alcoià Ovidi Montllor.
Pots escultar el poema en Música de Poetes.

Atenció al proper examen parcial

El proper examen presentarà diversos textos per tal de fer-hi el comentari dels aspectes d'adequació que ja coneixem. Hi haurà també preguntes sobre les qüestions que, de moment, hem deixat fora del comentari (estructura, esquemes organitzatius, impersonalitat). Per últim, podria haver-hi alguna pregunta de gramàtica ( article neutre, gènere i nombre)

Comentaris de "Claudi"

Animeu-vos a publicar ací la part que ja teniu feta del text Claudi. Recordeu que la clau del comentari és el baix grau de formalitat i una certa subjectivitat impròpies d'un text de l'àmbit acadèmic. Cal per tant referir-se a les expressions col·loquials i la modalització.

Comentaris de "Em sent indi"

Tal com hem parlat en classe, al llarg del curs anirem completant el comentari del text Em sent indi de Josep Pitarch. Animeu-vos a publicar ací la part de comentari que ja teniu feta.

Tirant lo Blanc

Lectura per a 1r Batxiller.

Us proposem la lectura de Tirant lo Blanc per a aquest primer trimestre. La versió proposada és l'edició de Bromera en la col·lecció Els nostres autors. No obstant això, ja sabeu que podeu llegir altres edicions de l'obra sempre que el professor hi done el vist i plau. Recordeu que la lectura s'avaluarà oralment al llarg de tot el trimestre. Per tant, no espereu a l'últim dia.

Humor, ironia, erotisme, acció. Tot açò i molt més és el Tirant lo Blanc. Una novel·la cavalleresca on els personatges, fets a la mesura de l´home, mengen i dormen, lluiten i són ferits. Aquesta novel·la, qualificada per Vargas Llosa com a «novel·la total», és una obra de ficció creada a partir dels elements reals que configuraren la vida i els costums de la noblesa valenciana del segle XV. El Tirant lo Blanc és una obra clau de la nostra literatura, i els lectors actuals, amb aquesta versió preparada per Francesc Machirant, tenen l´oportunitat de fer un primer tast deliciós que els acostarà a la novel·la de Joanot Martorell.

GUIÓ PER AL COMENTARI DE TEXTOS

COMENTARI DE TEXTOS
2n de Batxillerat
Curs 2008-2009


A)Capacitat d’anàlisi i de síntesi del text. (3 punts)
Descripció i explicació de l’estructura del text (en relació amb la coherència textual)

1. Resum del text

2. Identificació del tema (eix temàtic) i dels motius secundaris. Anàlisi del títol i d’altres elements paratextuals (si en té).

3. Delimitació de les parts del text.- Estructura textual prototípica en relació al gènere o al tipus de text: expositiva (Introducció, exposició, conclusió), argumentativa (introducció, exposició (de fets) i d’arguments, conclusio), narrativa (plantejament, desenvolupament o nus, desenllaç), etc.
Esquemes organitzatius (pregunta-resposta, problema-solució, causa-conseqüència, descripció-enumeració).

4. Estructura temàtica . Climàtica, anticlimàtica, linial, circular.

5. Identificació del tipus de progressió temàtica
-de tema constant
-lineal
-de temes derivats

B)Comentari crític sobre el contingut

B1)Caracterització del text (3 punts)

1. Identificació del context comunicatiu. Anàlisi i valoració de les dades externes al text (títol, autor, data...) que ens permetran plantejar-nos hipòtesis sobre els aspectes que hem d’analitzar).

2. Àmbit d’ús i gènere textual:
· Acadèmic: manual, diccionari, assaig científic, ponència, resum...
· Periodístic: notícia, reportatge, article, columna, editorial...
· Publicitari: anunci, cartell, eslògan, espot...
· Literari: narrativa, lírica, teatre i assaig.
· Administratiu: decret, llei, acta, instància...
· [Interpersonal]

3. Tipologia textual: text narratiu, descriptiu, expositiu, argumentatiu, instructiu, conversacional (expositivoargumentatiu, mixte).

4. Finalitat comunicativa:
· Informar: (àmbit acadèmic, periodístic...)
· Orientar l’opinió i la conducta (periodístic, publicitari...)
· Regular la vida social (administratiu)
· Estètica (literari...)

5. Canal:
· Escrit (per a ser dit / per a ser llegitl)
· Oral (espontani / preparat)
· Temps i espai (discurs en situació / discurs diferit)
· Unidireccional / multidireccional (pel nombre de receptors)
· Unilateral / multilateral (pelnombre d’emissors)

6. Participants: emissor i receptor (enunciador i destinatari)
· Autor real / autor model. Lector real / lector model
· Presència o absència (anàlisi de les marques díctiques)
· Modalització
· Impersonalitat
· Relació entre els participants (formal / informal (dixi social) segons el grau de coneixença i confiança i l’àmbit d’ús)
· Polifonia i intertextualitat (altres veus diferents del locutor):
-Discurs citat (estil directe / indirecte)
-Polifonia implícita (estil indirecte lliure i intertextualitat)
· Dixi temporal i espacial

7. Anàlisi de la variació lingüística
· Varietat diatòpica (procedència geogràfica de l’autor, marques lingüístiques...)
· Varietat diafàsica (registre): segons el tema, el canal, la finalitat i el nivell de formalitat. (Veure si es tracta de l’estàndard amb possible tendència cap al col·loqial o especialitzat)
· [Varietat diastràtica]
· [Varietat diacrònica]

8. Procediments de cohesió:
a. Lexicosemàntica
· Repetició
· Sinonímia
· Hiperonímia
· Camps
· [...]
b. Morfosintàctica:
· Anàfora
· Procediments per condensar la informació (nominalització, oracions de relatiu...)
· Procediments per aclarir la informació (aposició, exemplificació, reformulació, notes...)
· Temps verbals
· Modalitat oracional i funcions lingüístiques predominants

9. Estudi de la connexió (anàlisi dels connectors textuals)

10. Estudi de la disposició textual i tipogràfica

B2)Valoració personal (1 punt)

· Valoració de les idees expressades per l’autor.
· Nous arguments a favor o en contra.
· Interés o actualitat del tema tractat. Temes relacionats.
· Avaluar si el text aconsegueix la finalitat comunicativa que es proposa.
· Judici personal.